Cambiamos a classroom

¡Hola chicos/as! os dejamos un video tutorial para que le echéis un vistazo y después de Semana Santa nos vemos en classroom.

 Gracias por vuestro esfuerzo

Viernes 3 de abril 2020

LENGUA

Buenos días, como última actividad del segundo trimestre os mandamos una lectura comprensiva con preguntas. 

LA CASA CON ÁRBOLES

Y Queríamos de parte del profesorado de sexto nivel, felicitaros por estas 3 semanas de duro trabajo. Nos sentimos muy orgullosas de vuestro esfuerzo y dedicación tanto a los alumnos como a sus familias. ¡GRACIAS! Y ahora os toca vuestro merecido descanso y esperamos vernos muy pronto.

ÁNIMO Y FUERZA
 NOSOTRAS NOS QUEDAMOS EN CASA

Viernes 3 de abril 2020

MATEMÁTICAS 6ºA Y 6ºB

1.Corrige las actividades del día anterior.

2.Vamos a repasar el tema 7.

3. Página 128 y 129.Actividades 1 ,2, 6, 7 y 8.

Viernes 3 de abril 2020

CIENCIAS SOCIALES

Buenos días, aquí os dejo las actividades de toda la semana con sus soluciones además incluyo la actividad del viernes.  ¡Ánimo!

Pínchame.

Jueves 2 de abril 2020

MATEMÁTICAS 6º A Y 6ºB

1.Corrige las actividades del día anterior.

2.Vamos a repasar el tema 6.

3.Página 106 y 107. Actividades 1,2 y 6.

Jueves 2 de abril 2020

LENGUA 

Buenos días, y mucho ánimo que solo faltan 2 días para las vacaciones. Aquí os dejo las pautas para hacer vuestra narración.

EXPRESIÓN ESCRITA

Jueves 2 de abril 2020

CIENCIAS SOCIALES

 

1-      Corrige las actividades del día anterior.

2-      Lee atentamente los contenidos de las páginas 90 y 91 del libro de Ciencias Sociales.

Resumen introductorio

El arte del siglo XIX:

Durante este siglo tanto la arquitectura como la pintura se vieron influenciadas por la Revolución Industrial.

Nuevos materiales (hierro, acero, vidrio…) fueron utilizados para la construcción de edificios.

En la pintura, los artistas intentaban expresar la realidad desde su propio punto de vista, por lo que surgieron diferentes estilos (El Romanticismo, El Realismo, El Modernismo y el Impresionismo)

3-      ¿Podrías explicar con tus propias palabras las diferencias más características de cada uno de los estilos pictóricos del siglo XIX?

Jueves 2 de abril 2020

INGLÉS 6º B Y C

Hi children!!! How are you??

To finish the week i’d like send you these activities for tomorrow April 3rd:

- first, correct the activities 3 page 55 and 3 page 56 with the file that i sent you. 

- i will send you a link with three short listening in past simple. You need to listen the two stories and write your answers on your notebook. Then check your answers.

- i will send you the song ‘celebration ’ of kool&the gang and you need to listen it and complete the song. This song is because we have a Lot of things to celebrate when we are together again!!!!!

-and finally, dont forget to watch films, cartoons, news, tv programs, tv series,... in English.

Soon we are in contact by classroom!!!

Come on guys!!!! You are the Best!!!!

Miércoles 1 de Abril de 2020

MATEMÁTICAS 6ºA y6ºB

Buenos días, ¡Ya estamos en abril!Ánimo que solo nos quedan 3 días para las vacaciones.
Un abrazo y que paséis un feliz día en casa.

1. Corrige las actividades del día anterior.

2.En estos últimos días del segundo trimestre vamos a repasar los temas vistos. 

3.Repasamos tema 5. Página 90 y 91.Actividades 2,3,5,7 y 10.

Miércoles 1 de abril 2020

PLÁSTICA

En la próxima sesión de Ciencias vas a estudiar los estilos de pintura que surgieron en el siglo XIX.

Estos estilos pictóricos eran cuatro:

− El Romanticismo

− El Realismo

− El Modernismo

− El Impresionismo

Desde el área de Plástica te proponemos la visualización de este vídeo para que conozcas más de cerca las características del impresionismo:

Si te atreves con la pintura, puedes visitar este otro vídeo donde tendrás un ejemplo de como pintar un cuadro impresionista:

¿TE ATREVES A IMPRESIONARNOS?

Miércoles 1 de abril 2020

LENGUA

1.Corrige las actividades del día  anterior.

2.PÁGINA 140-141

-          Copia y aprende el cuadro y haz una lectura y comprensión sobre “las conjunciones o,u”  de la página 140.

-         Realizamos las actividades 26 y 27 página 140.

-          Podemos practicar más a través de las siguientes actividades: Pincha aquí

-          El alumnado también podrá hacer una actividad para elegir la conjunción o preposición correcta para completar un texto pero con un actividad con tiempo, así que veremos cuánto tardamos y poco a poco comprobaremos que necesitaremos cada vez menos tiempo. Pincha aquí